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云南大理:民族團結進步教育在山區民族小學碩果飄香

2019年04月17日 15:10:31 | 來源:新華網

  近年來,拉烏完小將民族團結進步教育與校園文化建設、落實黨的民族教育政策等有機結合,廣泛持久地開展民族團結進步教育,讓學生重拾民族記憶,努力辦好人民滿意的民族教育,使民族團結之花遍布校園每個角落。

  拉烏完小位于云南省大理白族自治州賓川縣拉烏彝族鄉,是一所有著84年建校史的山區寄宿制民族小學。現有一至六年級12個教學班,共有來自大廠、箐門口、拉烏、來鳳溪4個村委會的學生372人,其中彝族學生274人、占73.7%。

  拉烏完小結合新生入學教育、“六一”兒童節、教師節、國慶節等節慶和活動,利用橫幅、宣傳標語、黑板報、廣播等方式宣傳民族團結先進典型和事跡,營造了濃厚的民族團結進步氛圍。

  “每天早上兩節課后學校會舉行大課間跳操,每個周四晚上老師都會帶著我們圍在一起打跳。”在說起學校民族歌舞活動時,五年級2班學生李仕涵如數家珍,“我最喜歡的歌曲是《彝家娃娃》和《彝家小腳丫》。”

  除了民族歌舞進校園以外,拉烏完小每學期都會開展讀一本民族團結題材好書、唱一首民族團結歌曲、看一部民族團結影片、聽一堂民族團結報告會、寫一篇民族團結作文、舉辦一次以民族團結精神為主題的文藝匯演“六個一”活動。并將民族音樂、民族舞蹈、廣播體操三者融為一體,自編了一套課間民族藝術操,推進民漢合班、混班教學,有效促進了各民族師生的交流交往交融。

  另外,拉烏完小還通過“小手拉大手”的形式,建立學生與家長的雙向互動傳承機制,一方面通過學生回家宣傳彝族文化知識,另一方面學生父母或親戚也將傳統的彝族打歌和山歌小調等文化傳承給學生,形成了學校、學生、家庭、社會“四位一體”的傳承渠道。此外,拉烏完小還充分挖掘本土歌舞創編,編排出了一大批學生喜愛的歌舞作品,增強學生對本土文化的學習興趣。

  唐雪嬌是大理州賓川縣山歌小調傳承人之一,從2016年開始,每個月她都會來拉烏完小教同學們學唱彝族歌曲,至今總共已經教了將近60多首歌曲。

  “我希望能通過教唱彝族歌曲的方式,讓民族文化一代一代傳承下去。看著他們到哪都能唱出我教給他們的歌,我心中很高興。” 唐雪嬌說。

  近年來,拉烏完小民族舞蹈《歡樂的彝寨》獲第二十屆香港世界青少年“金紫荊花”獎藝術大賽金獎;《歡樂的火把節》等一批民族歌舞節目走出大山赴上海等地表演;民族團結進步教育輔導員謝紅芬老師榮獲2016年馬云鄉村教師獎、2019“閱讀改變中國年度點燈人”稱號。

  民族團結進步教育就如一棵果樹,如今在拉烏完小深深扎根,結出了累累碩果。(完)(劉奕 李晶晶)

【糾錯】 [責任編輯: 石光良]
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